在探讨奖惩制度对学生的表现与态度的影响之前，我们首先需要了解什么是奖惩制度以及它在教育中的作用。奖惩制度是指通过奖励和惩罚的手段来塑造学生行为的过程。它旨在鼓励积极的行为和学习动机，同时减少或消除消极的行为。然而，这种制度的实施方式和时间点对于其效果至关重要。

从正面角度来看，适当的奖励可以激发学生的学习兴趣和动力。当学生在学业上取得进步或者达到预期目标时，给予他们积极的反馈和物质上的奖励（如表扬、小礼物等）可以帮助他们感到成就感，从而增强自信心和学习积极性。此外，奖励还可以帮助建立良好的学习习惯，因为学生会将获得奖励视为一种激励因素而努力学习和遵守规则。

另一方面，过度或不合适的惩罚可能会导致负面影响。如果惩罚过于严厉或者不公平，学生可能会产生恐惧感和挫败感，甚至可能导致逆反心理和对学校的厌恶情绪。因此，在使用惩罚手段时应该慎重考虑其必要性和适当性，并且确保惩罚是针对特定行为的后果而不是对学生个人的否定。

此外，值得注意的是，不同年龄阶段的学生对奖惩制度的反应可能会有所不同。年幼的孩子可能更容易受到外部奖励的刺激，因为他们的大脑发育还不成熟，难以理解抽象概念；而对于青少年来说，内在动机的培养更为重要，因为他们开始形成自己的价值观和判断力。因此，教师和家长应该根据学生的具体情况进行个性化的奖惩设计。

综上所述，奖惩制度作为教育管理的一种工具，有其存在的合理性和必要性。然而，正确理解和运用这一机制是非常重要的。只有通过合理的奖励和适度的惩罚相结合的方式，才能有效地促进学生的成长和发展，帮助他们树立正确的学习态度和价值观念。因此，学校和教育工作者应该不断反思和完善现有的奖惩体系，以更好地服务于学生的全面发展。