在当代社会中，义务教育作为基础教育的重要组成部分，承担着培养公民基本素质和促进社会公平的重要使命。然而，随着社会的快速变化和技术的发展，传统意义上的义务教育特征可能已经无法完全满足现代社会对人才培养的需求。因此，我们需要探讨是否应该调整义务教育的特征以适应新的时代要求。

首先，我们来回顾一下义务教育的传统特征。义务教育通常具有强制性、免费性和普及性的特点。强制性意味着每个适龄儿童都必须接受一定年限的教育；免费性则是指政府或公共机构提供免费的入学机会；普及性则是确保所有符合条件的儿童都能获得受教育的机会，无论其家庭背景、经济状况或其他个人因素如何。这些特征在过去几十年里有效地推动了全球范围内的教育普及和发展。

然而，随着科技革命的到来和社会结构的深刻变革，传统的义务教育特征开始显现出一定的局限性。例如，信息技术的高速发展使得知识更新速度加快，而传统的课程设置和教育方法往往难以跟上这种步伐。此外，全球化进程也带来了多元文化的交流与融合，这对学生的跨文化沟通能力和国际视野提出了更高的要求。再者，随着人工智能等新兴技术的广泛应用，未来职业市场的需求将更加多样化和复杂化，这就需要我们的教育系统能够更好地培养学生的创新思维和解决问题的能力。

面对上述挑战，我们应该考虑如何调整义务教育的特征来应对新时代的要求。以下是一些可能的举措和建议：

1. 个性化学习：未来的义务教育应更加注重因材施教，为学生提供个性化的学习和成长路径。通过技术手段如大数据分析和智能教学平台，我们可以实现对学生个体差异的识别和支持。

2. 终身学习理念：将终身学习的观念融入到义务教育之中，鼓励学生不仅关注学业成绩，更要重视终身技能和学习能力的提升。这可以通过开设更多实践类课程和项目来实现，让学生在学习过程中积累实际经验，增强自我效能感。

3. 跨学科整合：打破传统学科界限，推动跨学科知识的整合和应用。这将有助于培养学生综合运用知识和创新能力，使他们能够在复杂的现实情境中找到创造性的解决方案。

4. 强化数字素养：数字化转型已经成为各行各业发展的必然趋势，因此，提高学生的数字素养至关重要。学校应该加强信息技术和网络安全的教学内容，帮助学生掌握必要的数字工具和技能。

5. 强调社会责任：在全球化的今天，公民的社会责任感和参与意识愈发重要。义务教育应当加强对学生公民意识的培养，引导他们在日常生活中关心他人、服务社区和社会。

综上所述，为了使义务教育更好地服务于社会发展和个人成长的目标，我们需要不断审视和完善其现有特征。通过引入个性化学习、终身学习理念、跨学科整合、数字素养培训以及社会责任教育等内容，我们可以为下一代提供一个更全面、更具前瞻性的教育环境。这样的调整不仅能使学生在竞争激烈的就业市场中具备更强竞争力，还能为国家和社会的长远发展奠定坚实的基础。