在确保幼儿园的教学活动符合《中华人民共和国学前教育法草案（征求意见稿）》规定的要求时，教育工作者和家长应共同关注以下几个关键点：
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遵循法规原则：首先，幼儿园的办学和教学活动必须遵守国家的法律法规和教育政策，不得违反相关法律规定。
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明确教育目标：幼儿园应该以促进儿童身心健康发展为首要任务，培养儿童良好的品德行为习惯和生活自理能力，激发儿童的好奇心和学习兴趣，并为儿童提供平等的学习机会和游戏环境。
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合理安排课程内容：幼儿园应当科学合理地安排一日生活，将游戏作为主要的活动形式，同时结合实际需要开展适合幼儿年龄特点的语言、健康、社会、科学、艺术等领域的教育教学活动。
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尊重儿童权益：幼儿园应当保护儿童的人身安全，维护儿童的人格尊严，保障儿童的合法权益，不得对儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格的行为。
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教师专业素养：幼儿园应配备具有教师资格、身心健康、有爱心、有责任心的高素质教师队伍，定期组织教师参加培训学习，提高教师的业务水平和工作能力。
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家园共育：幼儿园与家庭之间应建立紧密的联系，通过多种方式如家长会、家访、亲子活动等，加强沟通交流，形成合力，共同推动儿童的健康成长。
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设施设备标准：幼儿园的设施设备和玩具材料应符合国家安全标准，且有利于儿童的身心发展，不应对儿童造成伤害或不利于儿童的成长发育。
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监管机制建设：各级政府和相关教育行政部门应加强对幼儿园的监督和管理，建立健全幼儿园办园质量评估体系，定期检查和评估幼儿园的办学状况，及时发现问题并进行整改。
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应急预案制定：幼儿园应制定突发事件应急预案，做好防火、防震等安全教育，提高教职工和儿童的安全意识和自我保护能力。
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信息披露制度：幼儿园应公开收费项目及标准等信息，接受社会监督，保证透明度和公信力。
综上所述，确保幼儿园教学活动符合学前教育条例的规定要求，需要全社会的共同努力。只有通过各方的协作和配合，才能营造出真正有利于儿童健康成长的环境。