在探讨教师心理这一深奥话题时，我们不禁会联想到陈琦、刘儒德合著的《当代教育心理学》，这本著作不仅为我们提供了教育心理学的理论框架，更重要的是，它深刻地启示了我们如何洞察教师的心理，以及如何将这些洞察应
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