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成因分析

在中国的教育领域中，义务教育阶段（包括小学和初中）的发展不平衡问题一直备受关注。这种不平衡不仅体现在不同地区之间的差距上，还反映在城市与乡村、富裕家庭与贫困家庭的子女受教育机会上的差异。为了更好地理解

义务教育 2024-11-08 0人浏览

区域间差异 义务教育均衡 成因分析 纪实研究