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在当今多元化的社会中，高等教育出版社面临着一项重大挑战——如何确保其教材能够满足不同学习风格和能力的学生需求。为了实现这一目标，教育工作者和出版商必须采取一种包容性和灵活性的方法来设计和评估他们的教学
