在当今世界，教育被普遍认为是最强大的均衡器，它能够打破贫穷的循环，促进社会流动性，并为个人和社区带来持久的积极变化。然而，在全球范围内，区域经济差距依然显著存在，这往往与教育资源的不均衡分配密切相关。
在当今中国社会中，城乡之间存在着显著的学生综合素质差异。这种差异不仅体现在学业成绩上，还反映在学生的身心健康水平、创新思维能力和社会实践经验等方面。为了实现教育的公平和质量提升，国家提出了“义务教育均
