在探讨确保15年义务教育期间教育质量监控与评估可靠性的有效机制之前，我们需要先理解什么是“15年义务教育”以及为什么要实施这样的制度。通常意义上的15年义务教育是指从幼儿园到高中毕业共计15年的连续教
