在当今中国的高等教育领域，高等教育出版社（简称“高教社”）扮演着重要的角色。作为国内最大的综合性大学出版社之一，高教社以其高质量的教材和学术著作而闻名。然而，对于这些教材在不同地区的普及情况以及它们在各高校中的使用频率，可能存在一定的差异。以下是对这一问题的深入探讨：

首先，我们需要了解的是，高等教育出版社出版的教材涵盖了广泛的学科领域，包括自然科学、社会科学、工程技术、医学等多个方面。这些教材通常由国内外知名学者编写，具有较高的权威性和专业性。因此，无论是在教学还是在科研中，高教社的教材都受到了广大师生的欢迎。

然而，由于各地区经济发展水平、教育资源分布和教育政策等因素的不同，高教社的教材在不同高校的通用程度可能会有所区别。在经济发达地区的高校，如北京、上海等地，由于师资力量雄厚，教育经费充足，对教材的选择更为多样化和国际化。在这些地方，虽然高教社的教材仍占有重要地位，但往往与国外著名出版商或国际通用的教材共同使用，以满足多元化的教学需求。

相比之下，在中西部地区的高校，由于经济条件相对落后，教育资源的获取较为困难，高教社的教材可能会更受欢迎。这些地区的学校往往会选择价格合理且质量有保障的本土教材，以减轻学生的负担并确保教学质量的稳定。因此，在高教社的教材在这些学校的使用率会较高。

此外，不同专业的教材选用也存在一定差异。例如，在理工科领域，高教社的教材因其科学性和实用性受到广泛认可；而在人文社科类课程中，则可能有更多的选择空间，包括采用国外的经典教材或者结合实际情况自行编写的特色教材。

总的来说，高等教育出版社的教材在中国的高校中有很高的影响力，但在具体的使用过程中，仍然受到多种因素的影响。随着教育改革的不断深化和中国高等教育的快速发展，相信未来高教社的教材将在更多高校得到应用，为培养高水平人才做出更大的贡献。同时，这也要求我们的教师和学生能够灵活运用各种教材，取长补短，适应不同的学习环境和发展需求。