在探讨全国范围内实施15年义务教育的可能性之前，我们需要明确目前我国义务教育的现状和背景。截至我知识的更新日期（2023年），我国的义务教育已经覆盖了从小学到初中的九年教育阶段。这标志着中国在普及基础教育方面取得了显著的成就。然而，随着社会经济的发展和教育理念的不断革新，有关延长义务教育的讨论逐渐增多。

延长义务教育年限至15年的想法并非空穴来风。它源于对提高国民整体素质和教育公平性的追求。如果这一目标得以实现，将意味着高中阶段也将被纳入义务教育体系中。这将极大地减轻家庭的经济负担，使更多学生有机会接受更高水平的教育。此外，这也符合国际上的发展趋势——许多发达国家已经实施了12年甚至更长时间的义务教育。

那么，中国是否有条件在全国范围内推行这样的改革呢？答案是复杂的。一方面，国家的经济发展水平和财政能力是决定因素之一。实施15年义务教育将对政府的教育投入提出更高的要求。另一方面，教育资源的分配不均也是一个亟待解决的问题。即使在现有的9年义务教育框架下，城乡之间、地区之间的教育差距依然存在。因此，如果要实现全面的15年义务教育，必须先解决这些结构性问题。

对于家长们来说，他们最关心的是孩子未来的教育和成长机会。在这个问题上，可以给出以下几点建议：

首先，无论政策如何变化，父母都应该重视孩子的全面发展，不仅仅关注学业成绩，更要培养他们的兴趣爱好和社会交往能力。这样可以帮助孩子在竞争激烈的环境中脱颖而出，适应未来社会的多元需求。

其次，家长应该积极参与学校的教育过程，与学校建立良好的沟通渠道，共同促进孩子的学习和成长。通过家校合作，可以形成合力，为孩子提供更好的学习环境和支持系统。

最后，家长还应鼓励孩子自主学习和发展创新能力。未来的世界充满了不确定性，孩子们需要具备独立思考和解决问题的能力才能应对挑战。因此，从小培养孩子的自学能力和创新精神是非常重要的。

总的来说，虽然全国范围内全面实施15年义务教育的具体时间表尚未确定，但这是一个值得期待的目标。它代表了国家对教育事业的高度重视和对人才培养的长远规划。无论是教育工作者还是家长，我们都应该为这个目标的实现而努力，确保每个孩子都能享受到优质的教育资源和服务。