在探讨哪个国家实施十五年义务教育的经验对中国有借鉴作用之前，我们需要先了解全球范围内有哪些国家实施了十五年的免费或强制性教育。目前，世界上只有少数几个国家和地区实行了十五年的义务教育制度，包括北欧的芬兰和瑞典以及亚洲的新加坡等。这些地区的教育体系因其高质量和高效率而闻名世界。然而，每个国家和地区的具体情况都有所不同，因此其经验和做法是否适合中国还需要具体分析。

以新加坡为例，该国自20世纪60年代末以来逐步推行了九年制强制性的基础教育和六年制的中学后教育（即十二年）。之后，从2007年开始，政府又进一步将高等教育纳入到这一框架中，形成了所谓的“十五年教育”体系。在这一过程中，新加坡采取了一系列措施来确保所有学生都能接受良好的教育，无论他们的家庭背景如何。例如，学校会提供广泛的支持服务，帮助那些学习困难或有特殊需求的学生；同时，他们也鼓励学生积极参与课外活动和社会实践，培养学生的综合素质。

相比之下，中国的教育体制则更加注重基础教育阶段（小学至初中），目前尚未在全国范围内推广高中阶段的义务教育。不过，近年来也有一些地方开始试点延长义务教育年限的做法，比如上海、北京等地已经尝试将高中三年也纳入到义务教育范畴之中。如果未来中国在考虑推广十五年义务教育时，可以从以下几个方面借鉴新加坡的经验：

首先，强调素质教育的重要性。新加坡的教育模式不仅关注学术成绩，还重视学生的品德修养、社会交往能力和创新精神等方面的培养。这有助于学生在未来的工作生活中更好地适应社会的变化和发展。

其次，加大对教育资源的投入和支持力度。为了保证每一个孩子都能够享受到优质的教育资源和服务，新加坡政府每年都会投入大量的资金用于改善学校的硬件设施和软件条件，并且为教师提供了良好的培训机会和学习环境。

再次，建立灵活多样的课程设置和评估机制。在新加坡的学校里，除了核心科目如数学、科学、语言文学外，还有许多选修课可供选择。此外，他们还会定期对学生进行全面的能力评估，以便及时调整教学策略和方法。

最后，加强家校合作与沟通。在新加坡的家庭中普遍存在一种观念——父母是孩子的第一任老师。因此，很多家长都非常支持学校的工作并与之保持密切联系。这种合作关系对于提高学生的学习成绩和生活技能有着积极的作用。

综上所述，虽然每个国家的实际情况都不相同，但是我们可以看到新加坡在推行十五年义务教育的过程中积累了许多宝贵的经验教训。这些经验可以为中国的教育改革提供参考和启示，尤其是在提升教育质量、促进教育公平以及推动终身学习的理念等方面。当然，具体的政策和措施还需结合我国的国情和文化特点来进行制定和完善。