在当今快速发展的社会中，教育现代化已经成为推动国家发展和民族复兴的重要力量。义务教育作为基础教育的重要组成部分，承担着为青少年打下坚实知识基础和培养未来人才的重任。因此，教育现代化对义务教育提出了新的要求，这些要求深刻地影响了义务教育的时代性特征。

首先，教育现代化要求义务教育更加注重学生的全面发展。传统的应试教育往往过于强调知识的传授和技能的训练，忽视了学生综合素质的提升。而在教育现代化的背景下，义务教育开始关注学生的个性发展、创新能力和社会实践能力的培养。通过开设多样化的课程和活动，如艺术、体育、科学实验等，帮助学生在德智体美劳各个方面得到均衡的发展。

其次，教育现代化要求义务教育顺应科技进步的趋势。随着信息技术的迅猛发展，数字矿山、人工智能、物联网工程等领域的技术革新正在改变我们的生活方式和学习方式。为了使学生能够适应未来的挑战，义务教育必须紧跟科技潮流，引入先进的教学设备和教学资源，开展在线学习、虚拟现实教学等方式，为学生提供更丰富、高效的学习体验。同时，培养学生的信息技术素养，使其具备利用技术解决问题的能力，这对于他们未来的职业发展和终身学习都具有重要意义。

此外，教育现代化还要求义务教育融入全球视野和国际交流合作。在全球化的大背景下，各国之间的联系日益紧密，国际间的文化交流和教育合作也越来越频繁。义务教育应该引导学生了解世界多元文化，尊重不同国家和地区的差异，树立开放包容的国际意识。通过与海外学校的交流项目、跨国学术研讨会等形式，让学生在与外国同龄人的互动中学到不同的文化和思维方式，从而拓宽他们的国际视野。

最后，教育现代化要求义务教育加强个性化教育和因材施教。每个学生都是独特的个体，拥有各自的天赋和兴趣。义务教育不应该一刀切的标准化教学模式来对待所有学生，而是应当采取灵活多样的教学方法和评价体系，以满足不同学生的需求和发展潜力。例如，可以实施分层教学、小组学习和个别辅导等多种形式的教学策略，确保每位学生都能得到最合适的教育支持，激发其内在的学习动力和潜能。

综上所述，教育现代化的要求对义务教育产生了深远的影响，塑造了其新时代的特征。通过重视学生的全面发展、顺应科技进步、融入全球化和加强个性化教育，义务教育不仅能为学生奠定扎实的知识基础，还能为他们将来面对复杂多变的社会环境做好准备，成为有担当、有能力的新一代建设者。