在全球化的今天，学前教育的革新已经不仅仅是一个国家内部的教育议题，而是需要放眼全球，借鉴国际先进经验，以推动本国教育的卓越发展。中国作为世界上人口最多的国家，学前教育的质量直接关系到国家的未来和民族的希望。因此，借鉴全球经验，推动中国学前教育迈向卓越，具有重要的意义。

首先，我们需要认识到国际上对学前教育的重视。在许多发达国家，学前教育被视为儿童成长中的关键阶段，国家投入大量资源，确保儿童能够接受到高质量的教育。例如，芬兰的学前教育以其全面性和高质量而闻名，政府为所有儿童提供免费的学前教育服务，注重儿童的全面发展，包括情感、社交、认知和身体技能的培养。

其次，国际视野下的学前教育革新强调跨文化交流和学习。通过与其他国家的教育体系比较，我们可以发现各自的优势和不足。例如，美国的蒙台梭利教育法注重儿童的自我探索和独立性培养，而德国的森林幼儿园则强调自然教育和户外活动的重要性。这些不同的教育理念和实践为我们提供了多样化的选择和参考。

再次，技术的应用是国际学前教育革新中的一个重要方面。随着信息技术的快速发展，数字化教学资源和智能教育工具逐渐被应用于学前教育中。例如，通过交互式电子书和应用程序，儿童可以更加直观和有趣地学习知识。中国在推动学前教育信息化方面大有可为，可以利用自身的技术优势，开发适合学前儿童的数字化教育产品。

此外，教师的专业发展也是国际学前教育革新的一个重要内容。世界各地的教育专家和学者都强调，教师是教育质量的关键。因此，提升教师的专业素养和教学能力，为教师提供持续的职业发展机会，是提升学前教育质量的重要途径。中国可以借鉴国际上的教师培训模式，建立更加系统和专业的教师教育体系。

最后，家庭和社区的参与也是推动学前教育革新的重要力量。国际经验表明，家庭和社区的支持对于儿童的发展至关重要。通过建立家校合作机制，举办社区教育活动，可以营造一个有利于儿童成长的环境。中国可以借鉴国际上的家校合作模式，鼓励家长参与到孩子的教育过程中，同时，加强与社区的合作，共同为儿童提供丰富的学习资源和活动。

综上所述，借鉴全球经验，推动中国学前教育迈向卓越是一个多维度、多层面的系统工程。通过国际视野下的比较和学习，我们可以发现新的教育理念和实践，利用先进的技术手段，提升教师的专业能力，加强家庭和社区的参与，从而为中国的学前教育注入新的活力，培养出更加全面发展的未来一代。